|
PROGRAMME NIVEAU DEBUTANT ALLEMAND |
OBJECTIF :
Atteindre le niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence
Acquérir le vocabulaire et les structures grammaticales de base pour pouvoir communiquer dans les situations courantes, plus particulièrement orales : comprendre et parler.
SITUATIONS ABORDEES :
Au cours de ce module, le stagiaire apprendra à :
|
Situations
|
Grammaire
|
Vocabulaire
|
|
Saluer
|
Phrases simples, questions simples
|
Salutations en fonction du moment de la journée, formules de politesse
|
|
Se présenter, parler de ses goûts, ses loisirs, ses habitudes
|
Présent
|
Adjectifs, vocabulaire quotidien, sports, loisirs, famille…
|
|
Epeler
|
|
Alphabet et noms utilisés pour épeler.
|
|
Manier les nombres
|
|
Nombres
|
|
Parler de son métier
|
Présent, déclinaisons
|
Vocabulaire professionnel
|
|
Parler du temps, de la météo
|
Présent
|
Météo, températures…
|
|
Se situer dans l’espace
|
Prépositions spatiales
|
An, in, vor, hinter, neben…
|
|
Demander et donner l’heure
|
Questions
|
Les nombres, l’heure
|
|
Poser des questions simples
|
Questions ouvertes, fermées
|
Pronoms interrogatifs
|
|
S’excuser
|
Conjugaisons
|
Expressions courantes
|
|
Exprimer la possession
|
Pronoms et adjectifs possessifs
|
|
|
Décrire des lieux, des personnes
|
Accords noms/adjectifs, déclinaisons
|
Adjectifs, vêtements
|
|
Exprimer la volonté, la capacité, l’autorisation, l’obligation, accepter, refuser
|
Verbes de modalité
|
|
|
Exprimer la négation
|
Les différentes négations
|
Nicht, kein
|
|
Chez le médecin
|
|
Vocabulaire corps humain et sensations
|
|
Parler d’événements futurs
|
Futur simple, futur antérieur
|
Idem
|
|
Utiliser des différents registres de langage en fonction de son interlocuteur
|
Structures de phrases (formelles, informelles)
|
Vocabulaire différencié
|
Ce programme est donné à titre indicatif pour un module de 40h et pourra être adapté en fonction du niveau et des besoins des stagiaires.
METHODE PEDAGOGIQUE
Notre méthode est totalement axée sur l’apprenant. Chaque programme sera adapté en fonction du stagiaire, de son niveau, son âge, sa langue et culture d’origine, sa motivation, ses objectifs et ses besoins.
La pratique de la langue dans une optique de communication est la priorité. Elle devient rapidement possible par des mises en situation orales et écrites et par l’acquisition progressive du vocabulaire et des structures de la langue adaptées au niveau et aux besoins du stagiaire.
FORMATEURS
- Tous nos formateurs sont de langue maternelle ou parfaitement bilingues, expérimentés et spécialisés dans la formation pour adultes.
|
